Información
La institución escolar es parte de la Secretaría de Educación Pública en el nivel de educación básica, ubicada en la Ciudad de México.
La Secundaria Diurna Nº19 2Dolores Ángela Castillo”, con domicilio en Cerrada de Juárez Nº 12 Colonia Cuajimalpa de Morelos, Código Postal 05000, tiene grandes ventajas en el lugar en que está ubicada porque es muy accesible en vías de transporte para llegar a ella desde diferentes direcciones, lo cual representa una opción importante para la población de estudiantes que han concluido la primaria y pretenden ingresar al nivel posterior.
En la comunidad de Cuajimalpa, la escuela tiene gran prestigio derivado de los resultados obtenidos en evaluaciones externas y logros de egreso cuando los alumnos se incorporan al siguiente nivel educativo.
La Secundaria 19 establece lazos de comunicación y apoyo con otras instituciones para realizar diversas actividades entre ellas: proyectos, pláticas, talleres, eventos, entre otros.
Los espacios asignados para el propósito educativo son:
-
Aulas para siete talleres.
-
21 aulas para asignaturas académicas de los tres grados.
-
2 laboratorios destinados a las prácticas de Ciencias.
-
1 red escolar.
-
1 auditorio.
-
1 biblioteca.
-
1 sala de audiovisual.
-
1 gimnasio techado.
-
3 patios.
Otros espacios están asignados para la organización administrativa, educativa y de infraestructura para su buen funcionamiento.
La planta docente está conformada por 42 profesores frente a grupo, son los responsables de diseñar las estrategias de enseñanza-aprendizaje para los grupos de alumnos que atienden, con el uso de diversas herramientas, entre ellas las que se relacionan con las Tecnologías de la Información y Comunicación.
La matrícula escolar es de 1062 alumnos(as) para este ciclo escolar, distribuidos en un total de 21 grupos que corresponden a los tres grados de secundaria.Son alumnos(as) que oscilan entre doce y quince años de edad con diversos rasgos sociales, económicos y culturales.
La asistencia al plantel escolar, por parte de los alumnos, es permanente, tenemos un porcentaje muy bajo en deserción, lo cual impacta favorablemente en la conclusión oportuna de la educación básica.